STUDI PROFESSIONALI PRINCIPALI / Area Lago Maggiore
Psicologia clinica integrata
Ricerca e Tele-assistenza
nella Neuro-regolazione domiciliare
TAINO (VA) 21020
Via Piave n. 42/B
GOLASECCA (VA) 21010
Via Monte Tabor n.13
Studi principali: TAINO (VA) GOLASECCA (VA)
Consulenze su appuntamento: Varese -Gallarate-Besozzo-Castelletto sopra Ticino
Dott. Nicola Crozzoletti,Ph.D
Sedi di ricevimento su appuntamento
EMAIL: psy.nicola@gmail.com | +39 3485932282
Sito: www.nicolacrozzoletti.it - www.psicoterapiastudiocrozzoletti.it
VARESE (VA) 21100
Piazzalle della Motta n. 2
BESOZZO (VA) 21023
Via XXV Aprile n. 8/d
MISSION
TELE-RIABILITAZIONE E ASSISTENZA PSICOLOGICA
OVUNQUE TU RISIEDA
CAMPI DI INTERVENTO
STRESS, REGOLAZIONE AUTONOMICA, NEUROPOTENZIAMENTO
E ASCOLTO SENSORIALE
A chi è rivolto
Un approccio integrato per il benessere
L'approccio integrato si rivolge a bambini, adolescenti, adulti e anziani che presentano disagio psicologico, cognitivo, emotivo, scolastiche, neuropsicologiche o psicofisiologiche che richiedono una lettura più ampia del funzionamento personale.
È particolarmente indicato quando la persona giovane o adulta ha già affrontato percorsi psicoterapeutici, farmacologici, riabilitativi o specialistici, senza ottenere un beneficio stabile, sufficiente o pienamente soddisfacente.
L'obiettivo non è sostituire la psicoterapia, la diagnosi clinica, la valutazione medica o gli interventi sanitari eventualmente necessari, ma integrare il lavoro clinico con strumenti di osservazione, valutazione e formazione personalizzata.
Area evolutiva e scolastica
Nell'età evolutiva e nel contesto scolastico può essere utile in presenza di difficoltà attenta, fragilità esecutiva, impulsività, affaticamento cognitivo, difficoltà di apprendimento, ansia da prestazione, disorganizzazione nello studio o problemi di autoregolazione emotivo-comportamentale.
Può offrire un supporto integrativo nei profili compatibili con ADHD, DSA, fragilità neuropsicologiche e difficoltà di adattamento scolastico, favorendo una migliore organizzazione delle risorse attente, cognitive ed emotive.
Adolescenti e adulti
Nell'adolescenza e nell'età adulta l'approccio può essere indicato nei quadri anche complessi, persistenti o scarsamente responsivi ai percorsi precedenti.
Può essere utile in presenza di ansia persistente, stress cronico, pensieri intrusivi, rigidità cognitiva, disturbo ossessivo-compulsivo, condizioni trauma-correlate, profili compatibili con PTSD, disregolazione emotiva, difficoltà di personalità, impulsività o affaticamento cognitivo.
La valutazione integrata consente di osservare il rapporto tra funzionamento psicologico, funzioni esecutive, risposta allo stress, regolazione del Sistema Nervoso Autonomo, HRV, attività vagale e recupero psicofisiologico.
Anziani
Nell'età anziana può essere utile quando sono presenti fragilità cognitiva, emotiva o regolativa legata all'invecchiamento, allo stress, alla solitudine, alla perdita di autonomia oa difficoltà di adattamento.
Può sostenere, in modo integrativo e non sanitario autonomo, una migliore consapevolezza corporea, una respirazione più regolata, una maggiore stabilità attenta e una migliore organizzazione delle risorse personali.
Area sportiva e peak performance: Psicologia, neuropotenziamento e Sport
L'approccio può essere applicato anche nell'area sportiva e della performance, quando è necessario migliorare attenzione, autocontrollo, gestione dello stress, lucidità decisionale, rapidità di risposta e capacità di recupero.
Attraverso strumenti digitali di valutazione neurocognitiva è possibile osservare attenzione sostenuta, velocità di elaborazione, precisione, controllo inibitorio, processo decisionale, stabilità attentiva e gestione dell'interferenza cognitiva.
Questi dati possono essere integrati con l'analisi HRV, la risposta cardio-respiratoria e l'attività vagale, per costruire percorsi di allenamento mirati alla regolazione, alla concentrazione, alla gestione dell'attivazione interna e alla continuità della prestazione.
Integrazione e strumenti
Il disagio psicologico può coinvolgere contemporaneamente mente, corpo, emozioni, attenzione, risposta allo stress, memoria di lavoro, regolazione neurovegetativa e modalità relazionali.
Per questo motivo, una sola lettura può non essere sufficiente. L'integrazione tra valutazione psicologica e diversi biomarcatori possono permettere di costruire una mappa più precisa delle difficoltà e delle risorse disponibili.
La finalità è offrire nuove possibilità di osservazione e di lavoro, sostenendo la persona in un percorso di maggiore consapevolezza, regolazione e organizzazione delle proprie risorse cognitive, emotive, corporee e relazionali focalizzate sul benessere.